湖北宜昌墙体广告　观赏国际名校，到海外同龄人家中寄宿，体会纯粹的英式、美式讲堂……每到暑假，不少家长不惜重金，将在国内接受深重学习压力的孩子，送出国门，让他们感触“传说中美好的国外教学，树立高远的人生目标”。
　　家长们花了大把的钞票，有的觉得“游有所值”，有的却觉得“只游不学”，“游学之旅变购物之旅”。出国的孩子们究竟在“游”啥，“学”啥？挑选海外游学线路时又需要留意哪些方面？昨天，记者进行了相关查询。
　　观赏国际名校
　　大多即是拍摄影
　　上一年，曹女士给读高二的女儿报名参与了一家训练组织组织的美国游学团，费用挨近4万元。
　　曹女士通知记者，“女儿从小就喜爱英语，咱们也计划让她高中结业后到国外留学。上一年进入高三前，为了让她亲身感触国外的教学，就给她在这家组织报了 名，感动咱们的即是行程上说能够到哈佛大学、麻省理工大学、哥伦比亚大学等全球排行前10的名校观赏，还能组织孩子去本地一所排行前10位的高中旁听3天 课程。”
　　但女儿游学回来后，曹女士细心一问，才发现“说的跟做的彻底不是一回事”。曹女士通知记者，所谓的观赏国际名校，就像国内的“观赏北京大学、清华大 学的‘校门一游’”，只在校内蜻蜓点水看了看，拍了照，听课也仅仅和本地学生聊聊天，20天的行程，一大半在观赏游览景点。”曹女士说，更可气的是，行程 中还组织了奥特莱斯、第五大街等购物点。
　　曾先生的儿子上一年也参与了一个加拿大游学团，他说，本盼望回来让孩子讲讲中外教学的比照，但儿子却说体会的天数太少，没啥感触，相反说的最多的是玩的景点，带去的1000美金也花的干干净净，“这样的游学还不如我带他去！”
　　送孩子“海外游学”
　　小富家庭必选项
　　记者在采访中了解到，“海外游学”正变成不少小富家庭给孩子组织的“必选项”。
　　“暑假正本就计划组织孩子去国外游览，校园正好有游学夏令营，而且还能和教师、同学一同去，这样咱们也更定心。”张女士说，她读初二的儿子7月初就去了美国，全校总共去了100多个孩子。
　　小英正读初二，下一年暑假，她的爸爸母亲将实现许诺的“初中结业的澳大利亚夏令营”。她通知记者，自个对于行将开端的澳洲之旅非常等待，开端在网上收集各 种对于澳大利亚的各种材料，而且计划大学的时分去澳洲留学，“我爸爸母亲都非常支撑我，期望让我感触不相同的生活和教学。”跟小英相同，为了留学早做计划 的家长和学生也不在少数，“游学热”一部分因素也是由于“留学热”。
　　记者在一个百余人的家长QQ群中进行了查询，查询数据显现，在没有让孩子参与过出国游学夏令营的家长中，对于今后是不是会让孩子参与，会与不会各占一 半。家长们都说，“如今大多数家庭也有这个经济能力，家里也大多是一个孩子，花一次钱，让孩子出去看看，感触一下国外的空气，趁便训练一下英语，也是好 事。”
　　海外游学不能“到此一游”
　　官方为“研学游览”设门槛
　　一方面是家长出重金培育孩子的热心，一方面却是一些不标准的游学带给家长们的绝望。问题究竟出在哪？
　　据一名不愿泄漏名字的业内人士介绍，海外游学商场利润可观，由于游学线路所组织的境外名校游或景点游本来在本地大多是免费的，比方，美国的很多院校 都对外开放。但由于教学训练组织大多没有游览天资，加上海外游学触及交通、住宿、景点、联络国外校园等不一样范畴的环节，所以商场上推出海外游学效劳的组织 有时会相互合作，一些教学训练组织也会借用游览社的天资。
　　难道海外游学真的就没有“规则”可言了吗？现实并非如此。
　　2014年7月14日，教学部在其官网发布《中小学学生赴境外研学游览活动攻略（试行）》（以下简称《攻略》），着重境外研学游览要“安全出行”、“寓学于游”，并标准了带队教师人数、教学内容占比、协议规则事项、行前训练等详细内容。
　　《攻略》清晰，境外研学游览通常应以小学四年级以上年级的学生为主体，组织三年级以下彻底无民事行为能力的学生参与活动的，举行者应当依法格外清晰 相应的权利义务及职责；详细时限上，通常小学生不宜超越3周，中学生不宜超越6周；每次活动组织不宜超越两个国家，每个国家的参访城市不宜超越4个；境外 研学游览的教学教学内容和学习时长所占份额通常不少于在境外全部行程计划的1/2；教学内容要与中小学的教学教学计划统筹组织，把素质教学和体会学习贯穿 一直。
　　海外游学该咋选？
　　游和学都要看重
　　“游学的价值不在于多学会几个单词，不能仅限于语言水平的进步。”宜昌金东方初中负责人、该校美国游学团带队教师吴海宁通知记者，游学中的学习是多 方面的，即使是最简略的就餐，也能够变成学习的途径，孩子体会国外的讲堂和观赏景点，本来都是全方位了解国外的文明，游学中“游”和“学”的界限本来并不 是那么清楚。
　　社会上对游学“游而不学”的批判，从事多年海外游学组织工作的李燕以为，游学的主要意图即是“让孩子们提前去了解国际”，一切的“玩”都是有学习的成分在里面。
　　李燕说，家长不能把游学作为假日“放养”孩子的东西，而是要看海外游学是不是合适孩子，应多思考孩子的接受力，理性地进行挑选。此外，家长也不要盲目 地以为一次海外游学就能给孩子带来很多改变，比方英语水平半个月时刻就进步了很多，为人处世方面有所改善等，而是要及时与孩子共享在游览中的收成，静待花 开。
　　面临各式各样的海外游学，怎么挑选？吴海宁也给出了主张。他以为，海外游学花费不少，首要家长和学生不能有攀比之心，必定要从本身的实践动身，看看 经济能力是不是能够接受等。其次，在挑选提供游学效劳的组织时，最佳“货比三家”，挑选天资完备、常常举行游学活动、有固定的国外合作对象、具有必定口碑的 闻名组织。
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