江西新余墙体广告  3月31日上午八点，市暨阳学校报告厅早已济济一堂。教员们满怀等待，慕名而来，参与由暨阳学校《小学生古诗词吟唱的理论研讨》课题组特邀参谋及技术指导——黄谦教授主讲的“唐诗宋词吟唱专题研讨”活动。

活动由一堂别具一格、轻松高兴的诗词吟唱指导课拉开了序幕。课堂上，黄谦教师亲切和蔼，诙谐幽默，富有童心，充溢爱心，引得孩子们笑声阵阵。发声技巧的热身练习后，对李白的《望天门山》《早发白帝城》《望庐山瀑布》这三首诗的吟唱做了细致的指导。黄谦教师引导孩子们带着了解诵读三首诗，教唱了本人谱写的吟唱曲谱，并指导孩子们灵敏地将三首诗套入同一首曲谱中，构成“异诗同曲”之妙。黄教师以一颗对教育热忱的心释放孩子们的天性，启示孩子们用本人的方式吟唱诗词，从而感受中华经典诗文的魅力。

紧接着黄谦教师以讲座的方式，就有关吟唱活动的展开与想象，与在座教师停止了真诚交流。讲座中，他还说：“教育，首先是人文的教育；教员，最有可能成为他人的贵人；做教育，是这个世界上最大的善事……”一席话如春风般唤醒了在座每位教育者的初心，让我们对教员这一崇高的职责有了更深入的认识与深思。

讲座之后是内容丰厚、精彩纷呈的古诗词吟唱展演。生动心爱的孩子们扮演不拘一格，以“诵、唱、舞、弹”等方式演绎着中华古典诗词的共同魅力，赢得了全场教员一次又一次热烈的掌声。其中由师

生共同演绎的《游子吟》，让不少教员动情，以至百感交集。展演最后，师生同台吟诵了《七侓长征》，将活动推向了一个小高潮。

最后，是现局面对面的讨论，心与心的交流。讨论交流中，教员们表示出对唐诗宋词吟唱的极大兴味，有的分享了本人的一些心得收获，有的提出吟唱活动展开面临的艰难；有的提出了本人的困惑，也有的发出了吟唱指导的约请……黄教师都逐个耐烦地做了回应。黄谦教师还应教员的请求，停止了吟唱指导。现场教员无不被黄谦教师的敬业所打动，无不对黄谦教师的专业怀着深深的敬仰。

近四个小时的研讨活动，黄谦教授一直面带笑容，神采奕奕，展现了一位退休教员不老的青春，可敬的人格魅力；参与活动的教员们也不断兴致满满，纷繁表示此行受益良多，等待更多此类活动的展开。

此次活动，是暨阳学校《小学生古诗词吟唱的理论研讨》课题组为校内、校际发明条件搭建的平台，为学生提供展现的时机，同时将研讨的成果推行进来，扩展成果的社会效应，吸收更多的兄弟学校、指导更多的教员停止古诗词吟唱的探究，将中华传统文化发扬光大。