湖北黄石墙体广告　　“这儿的星空特别明亮，月亮又圆又大，但越接近中秋，我们越不敢昂首看明月。”14日下午，电话那头的王圣平，声响已有些呜咽。但他不忘吩咐记者，协助传达对家人的怀念。
　　今年8月，我市教育系统遴派5名教师对口援助西藏山南市榜首高级中学，展开为期3年的援藏作业。早在4月，44岁的黄石五中教师王圣平作为管理干部，已 前往山南市展开作业。8月中旬，黄石二中姜纲要、黄石四中黄朝乾、大冶二中孟岚、阳新实验中学王波波4名教师随之抵达。
　　山南地区，空气枯燥，极度缺氧，致使我们不谋而合呈现失眠、鼻子枯燥痛苦、嘴唇干裂等状况。苦寒的高原，一度让我们丧失决心。
　　“这片神秘的高原，既是身体的地狱，也是视觉的盛宴。”43岁的黄朝乾说，刚来这儿，发现顺手拍一张照片，就可作电脑或手机的桌面。但当新鲜和兴奋渐渐 远去，远离家园，对亲人的怀念，以及复杂的自然条件，也在检测着我们的毅力。“我最怕这儿的黄昏，那时我才真实理解，啥是‘日暮乡关’。”
　　不过，随着时间推移，我们感受到本地孩子对常识的渴望，对梦想的寻求，即是这种不服输的精力，也在鼓舞着这些教师。王圣平说，为了让我们更快习惯、更好生 活，校园为支教教师装备了环境很好的教师公寓，本地政府和群众的热心，也在协助他们逐渐习惯。“缺氧不缺精力”，成为5名支教教师的共识。
　　80后教师孟岚说，记住开学榜首天，看到无论是家长仍是学生，递上通知书时，都是双手捧起，身体轻轻前倾。“我很震慑，只好不规范地合掌行礼，双手接过他 们纯洁的通知书。”孟岚说，这儿的孩子单纯、朴素，课余时间或趴在草坪上、蹲在墙角里，到处都在学习看书、背诵着无法听懂的藏文。
　　现在，在山南一高，王圣平担任工作室主任和高一年级的英语教学作业，还把校园的文化建设搞得有声有色。别的4位教师，以教书育人为主，我们都在经过各自努力，为藏区教育事业开展贡献力量。