江苏镇江
墙体广告 “今天团中学与镇江实验学校启动了远程教研典礼，应用
现代信息技术——互联网+课堂的教育教学新形式，将兴旺地域优质的教育资源及时保送到了边境团场的课堂，让遥远山区的师生们经过同步课堂共同倾听名师课堂教学，推进了根底教育的平衡化开展。”
“今天团中学与镇江实验学校启动了远程教研典礼，应用
现代信息技术——互联网+课堂的教育教学新形式，将兴旺地域优质的教育资源及时保送到了边境团场的课堂，让遥远山区的师生们经过同步课堂共同倾听名师课堂教学，推进了根底教育的平衡化开展。” 5月19日，参与完远程教研的启动典礼的四师七十六团中学校长刘景华兴奋地对笔者说。
当日，该团中学与镇江实验小学远程教研启动典礼在该团胜利举行，来自特昭片区5个团场和昭苏县育英中学的200余名师生共同参与了远程互动教学示范活动。远程互动教学使镇江、兵团边境团场的中小学生实时、同步地听取、收看同一教师的同一堂课的教学内容，完成声音、视频完整同步、分歧。这标志着互联网+课堂开启的教育教学新形式初次走进
新疆边境团场。
早晨9点钟，该团中学二楼微格教室被打形成了特别的课堂。镇江实验小学的一堂公开课开端上课了。课题称号是七年级的一篇语文课“松鼠”，主讲教员镇江实验小学的王静。与以往公开课不同的是，王教师这次要同时面对两个班级的学生。除了眼前镇江的学生外，远在
新疆的七十六中学也有一个班级经过远程教学系统在同步上这堂课。王静教师经过课堂上的一系列探究活动一方面使学生在发现、探求中体验胜利的愉悦，一方面也培育学生的参与认识与跨地域的协作认识。课堂上，她让两个班级的学生轮番答复课程中所提出的问题。此外还经过一点对一点的远程教学方式，将镇江的优质教育教学资源输到万里之遥的边境团场，为西部的孩子翻开另一扇求知的窗口，对他们停止学法指导，使他们融入到科学、高效的学习办法之中。
经过远程互动课堂，该团中学的师生们也觉得到与镇江的间隔一下子缩短了，这种全新的教育教学新形式共同让师生们感触很深。该团中学七年级2班学生代锐冲动地说：“经过这次远程教育活动，我们逾越时空间隔，现镇江实验小学的师生们面对面共同上了一堂课，我感遭到了教师不同的教育作风和教育办法，并且进步了我对言语学习的兴味，希望校方多多举行这样的活动。” 该团中学教师宋自天慨叹地说：“此次远程教育活动是双方学校停止资源共享的创举，打破时空的局限，使双方的师生们都加强了互动性，从中找到了好的教学办法，激起了学生学习的兴味。”
据理解，地处昭苏高原的七十六团有63公里边境线，均匀海拔1800米，气候恶劣，与哈萨克斯坦交界，距伊宁市225公里;该团中学是一所十二年一向制学校，在校学生1270人，是兵团独一一所完成远程教学互动的学校。去年5月，该团相关人员亲赴镇江润州区，展开两地教育文化与协作交流活动，两地双方签署了却对帮扶协议书，在学校管理、队伍建立、教育教学、文化建立、学生互动等方面构建帮扶机制;一年来已为该团中学5名教师停止培训。目前两地双方学校经过远程互动课堂教学这个平台，展开理论学习、评课、备课、上公开课、同课异构讲座、讨论交流等活动，全力打造聪慧教育援疆新形式。
互动教学完毕后，两校教员经过网络及时展开教研活动，分享经历，总结提升，为更好的展开下一次共学活动做积聚讨论。镇江援疆干部——该团团长助理刘亮深情地说：“这次活动的举行意义严重，在四师以及兵团这种方式也是首例，既深化了两地交往交流成果，又是
现代化教学成果的展示，更是充沛融入
现代化技术运用的一个成果。”
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