福建厦门墙体广告  上星期五，福州市钱塘小学3年8班迎来了一堂特别的语文课。由教育部中心电教馆主办的2016年新媒体新技术教育使用研讨会暨第九届全国中小学立异 (互动)讲堂教育实习观摩活动日前在福州举办，有些优秀著作进行现场展现。这个班级被选做同安区阳翟小学纪晓燕教师现场上课展现的授课班级。
    在这堂课上，纪晓燕带来的是当前同安区不少校园正在试行的“翻转讲堂”形式。所谓“翻转讲堂”，即是在课前，教师们就会安置预习清单，并通过 “人人通”平台上载事前录制好的微课，让学生带着疑问自立学习，从而发生自个对学习内容的思想导图。而正式的讲堂，却更多地成了一个让学生评论的场合，学 生将课前学习过程中发生的疑问带到讲堂上，并在小组评论过程中提出自个的疑问，相互评论。随后，教师将随机选人上台展现自个的思想导图以及悉数小组的评论 内容和成果，由全班同学进行评估和评论。在这么的讲堂中，教师要做的更多的是引导以及对重要内容和共性疑问进行重点讲评。
    “翻转讲堂”最大的特色即是讲堂很活泼，学生在思想碰撞中会发生许多意想不到的疑问，所以教师需要在备课的时分就花费许多功夫。”纪晓燕通知记 者，在这么的讲堂上，教师是引导者，学生才是主角，“通过一段时间的测验，咱们发现学生变得很主动，在讲堂上的信心更足了，表达能力更强了，并且原本比较 内向的学生和一些后进生也变得开畅而渴望表达。”
    纪晓燕带来的“翻转讲堂”深受福州小朋友的喜欢。一下课，就有两名学生过来问:“教师，咱们什么时分还能再上你的课？”而坐在教室后听课的一名 评委如此评估这么的“翻转讲堂”:这么的讲堂，信息化运用得十分奇妙，不是为了用信息化而用信息化，每个点都运用得适可而止，真实起到了提高教育效果的作 用。
    更让纪晓燕感到惊喜的是，这本来不只是一次展现，更是一次竞赛。主办方在过后介绍，这次从全国一切的参赛课例中选择3.3%的著作进行现场上课 和现场说课竞赛，优中选优。同安区的14个一等奖著作中有1个被选中进行现场上课，3个被选中现场说课，终究4名教师表现出色，在这场“加赛”中再次悉数 取得一等奖。
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