广州墙体广告 “目标引荐+派位”取代面谈
　　昨天，广州市教学局发布了市属公办外国语校园初中招生派位目标分配到各区的状况。因为区域内广州户籍小学毕业生最多，番禺区分得12.75%的目标，共103个，其次为越秀区12.03%，共97个目标。南沙区占比最少，只有4.77%，39个目标。
　　公办外国语校园一直是小升初牛娃的“必争之地”。目前，广州有市、区属公办外国语校园11所。记者整理各校官网发现，本年绝大多数外国语校园都撤销了面谈环节，直接选用“校园目标＋电脑派位”的方法进行招生。而西关外国语校园则对地段生采纳面谈方法招生。
　　文/广州日报记者刘晓星
　　广州外国语校园
　　英语才干差的引荐生撤销摇珠资历
　　广州外国语校园采纳“目标分配到区+电脑派位”的方法进行初中招生。招生人数为300人，其间30人为特长生。依照1:3的份额，共810个指 标分配至各区。值得注意的是，因为广州外国语校园是全寄宿校园，除了请求目标生学习才干强、英语归纳才干优异、归纳本质和各方面体现杰出外，还请求有较强 的独立日子才干；身心健康，没有不适宜过团体住校日子的疾病和流行症。
　　参加派位的目标生有必要具有以下根本条件：⑴学业和体现优异。目标生应为本区应届毕业生中各科学习才干强、英语归纳才干优异、归纳本质和各方面表 现杰出的学生。⑵身体和心理健康。依据广州外国语校园“全寄宿制”请求，目标生须有较强的独立日子才干；没有不适宜过团体住校日子的疾病和流行症。⑶入读 志愿实在。目标生须自愿挑选参加广州外国语校园招生派位。不预备就读广州外国语校园的学生不得列入目标生名单。
　　值得注意的是，在近两年的招生中，广州外国语校园发现，有些区引荐的学生英语归纳才干较差，有些引荐学生不能展开根本的英语口语对话，影响了课 堂教学。该校表明，将严厉对照上级文件精力，关于不契合引荐条件的学生撤销摇珠资历。6月22日上午，该校将在公证部分监督下派位。从契合条件的引荐生 中，电脑派位270位学生。
　　区属外国语校园
　　接收地段生份额均有所提高
　　上一年，海珠试验中学、江南外国语校园、西关外国语校园在接收英语特征生时采纳“目标引荐＋面谈”的方法。从本年各区发布的责任教学阶段招生细则 和各校发布的招生方案来看，各所区属外国语校园在面向全区接收英语特征生时，根本都采纳了“目标引荐＋派位”的方法，依照海珠区发布的招生细则，江南外国 语校园和海珠试验中学均面向全区经过电脑派位的方法进行招生。其间，江南外国语校园南校区本年起停招，北校区（原江南中校园区）接收初一重生16个班，其 中，面向全区接收英语特征生400人。
　　本年不少校园接收地段生的份额均有所提高。
　　广州第二外国语校园接收地段生人数为招生方案的25%。越秀外国语校园更是拿出了50%的招生方案数用于地段生的电脑派位。华裔外国语校园本年 有90名直升生，依照电脑派位方法随机选取。西关外国语校园在北片区接收地段生60人，按接收地段生人数的3倍（180人）将目标按有关片区各校契合入读 公办校园条件的人数在有关片区所占份额分配到各小学。
　　地段生入读不一定全凭命运
　　值得注意的是，地段生入读外国语校园，并不是全凭命运的。例如，西关外国语校园并未采纳电脑派位的方法选取地段生，而是采纳了面谈方法。地段生 想入读，须过两关。首要，西关外国语校园按接收地段生人数的3倍（180人）将目标按有关片区各校契合入读公办校园条件的人数在有关片区所占份额分配到各 小学。各小学按所分配到的名额在已递交自荐表的学生中依据学生英语归纳才干将目标分配到人。也就是说，首要要在小学内“跑出”。第二关是6月22日下午， 西关外国语校园将在自愿报读并已获得了目标的学生中，经过面谈方法选取60人。第二外国语校园将接收72名地段生，当报名人数超越地段生招生人数的3倍 时，以报名学生六年级榜首学期英语成果由高分到低分排序断定参加电脑摇号名单。
　　五下六上英语成果很主要
　　杰出教学小升初研究中心英语科负责人汤燕冰表明，尽管从招生方案上看，各所校园在接收特长生时都撤销了面谈，但不扫除到招生时还会添加面谈的要 求。别的，目标生的断定要看“英语归纳才干”，但各送生小学对“英语归纳才干”的规范并不完全相同。值得注意的是，五下六上期末考试的英语成果是很多校园 请求的“硬目标”。
　　“根本上两次考试英语都拿100分，才有成为目标生的期望。”汤燕冰说，小学英语期末考试，拿100分的学生十分多，而各外国语校园能分到每所 小学的目标又极其有限，即便两次考试都拿到了100分，很也许还要经过抽签，或许参阅语文、数学成果，才干终究断定目标归属。还有一些校园会参阅学生平常 讲堂的体现、获奖状况、英语传闻才干等。
　　别的，面谈的内容并不一定局限于英语，而有也许考察学生的归纳本质。例如，上一年就有外国语校园让学生以《我的抱负》为题，进行口头即兴作文。对 于面谈的预备，汤燕冰主张，平常多朗读英文文段，多阅览英语杂志，培育语感。平时日子中，多留心身边的英语，例如公共场所、多见修建的表达等等，以增强表 达才干。
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