安徽合肥墙体广告讯记者近来从市教学局得悉，我市活跃推动小学生学业评估方法革新试验扩展试点工作，从本年开端，学业评估方法革新试验试点将从小学三年级开端，从本来试点的一个学科扩展到四个，并将试点规模掩盖到蜀山区、包河区悉数小校园园以及别的县（市）区的有些校园。往后，全市将有更多小学生和成绩单说拜拜，取而代之的是拿到一张“学业评估剖析报告单”，这种“等级＋评语”的“打分方法”往后或将变成合肥小学生考试的评估方法，替代“百分制”。
　　据悉，由市教学局主导的全市小学生学业评估方法革新试验研讨项目，是根据“小学生学业评估剖析报告单”对学生学业成绩的评估和反应方法的革新，旨在实在改动小学生学业评估和出现方法，改动单纯用考试分数评估学生学业状况的做法，完成对小学生学业成绩的悉数评估剖析。“小学生学业评估剖析报告单”将学生学业水平评估落实到每一个知识点，经过悉数的数据剖析，让学生有清晰的努力方向，也有利于校园、老师和家长非常好地把握学情，施行对症下药。“报告单不再以单纯的分数来评估学生，而是多方面综合表现学生的学习状况，就相当于每学期这个门类的‘确诊报告’，比方一道题有多少学生答对，哪些地方失分较多，各知识点的把握状况如多么都有清晰的标注，便于家长和学生更加直观地了解学业水平状况，也有利于老师非常好地一对一辅导。”市教学局有关科室负责人介绍。
　　记者得悉，该项目自2013年10月发动，第一批试点校园为包河区屯溪路小学和蜀山区潜山路校园，试点学科为小学数学学科。2014年6月，试点校园添加到5所，一起，技能软件进一步晋级完善，完成了网络视频解说、难点答疑解惑、主动生成老师用幻灯片等功能。现在，该试验全体框架已见雏形，内容也在不断深化。除了重视学生课业负担、身心健康等开展指标外，在系统题库建设、操作流程简化等方面也在活跃开展研讨。
　　这次扩展试点工作，是在原有的革新试验根底上，从3个方面扩展革新试验试点规模：一是试点校园由本来的蜀山、包河2个区的5所校园，添加到蜀山区、包河区的悉数小校园园，别的县（市）区的有些校园；二是由本来的小学数学1个学科，扩展到小学语文、数学、英语、科学4个学科；三是由本来的从四、五年级起步的单循环，扩展到2016年起从三年级开端，今后逐年添加试验年级，直至完成三至六年级的全掩盖。经过扩展试点，进一步堆集革新试验经验，为完善全市小学生学业评估方法和探究树立全市义务教学阶段教学教学质量综合评估系统奠定根底。
　　（记者束芳）
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