贵州贵阳墙体广告  近日印发，请求高校推行学分制教学变革，探究将学生展开创新实验、发表论文、取得专利和自主创业等状况折算为学分，并放宽学生修业年限，多渠道设立创新创业奖学金，允许保存学籍休学创新创业。
　　依据请求，高校要调整专业课程设置，打破专业限制，有效交融专业教育与创新创业教育，开设创新思想、创业根底、就业创业指导等多层次课程群。推出一批慕课、微课、视频公开课等在线开放课程，组织编写科学、适用的创新创业教材。
　　树立在线开放课程学习认证和学分认定制度，在花溪大学城、清镇职教城等高校汇集区加快推进创新创业类课程的学分互认、课程互选、教员互派工作。
　　同时高校要变革教学和学籍管理制度，树立健全创新创业学分积聚与转换制度。并树立学生个人创新创业档案和成果单，客观记载并量化评价学生展开创新创业活动状况。优先支持参与创新创业的学生依据需求跨学科门类转入相关专业学习。
　　施行弹性学制，放宽学生修业年限，允许调整学业进程、保存学籍休学创新创业。多渠道设立创新创业奖学金，还要变革考试考核内容与方式，逐渐推行非规范答案考试。
　　我省还将增强大学生创新创业平台和效劳体系建立。力争2020年前建成10所创新创业教育的示范性学校，同时支持高校树立以学校为主导、学 生为主体，企业、金融机构、风险投资机构和创业导师等多方参与的大学生创新创业俱乐部，到2017年力争掩盖学生人数不低于20万人。
　　此外要强化创新创业理论教学。到2020年各高校均有一个以上校内创新创业园和一个以上校外创新创业理论（实训）基地。全省高校组建创新创业类学生社团200个，毕业生创业比率提升3倍以上