湖北墙体广告 幕阜山麓，千山万壑，山高路远。
　　曾经，散落在咸宁市咸安区大幕山中几十名六七岁的孩子，天天得跋山涉水4公里去集镇上学。为了方便孩子读书，教育部门决议就近建立教学点。大幕乡常收小学教务主任陈德安自动来到教学点，一干即是4年。
　　上一年，陈德安被评为我省十佳师德标兵，全省五一劳动奖章获得者。
　　带着老婆据守教学点
　　2012年夏，教育部门复建蔡桥教学点，眼看开学在即，却没有教师情愿来。“我的孩子因病夭亡，我会把学生当作自个的孩子。”时任大幕乡常收小学教务主任的陈德安，忍着丧子之痛，自动请求前往任教。
　　陈德安带上老婆，将家安在了教学点：一张床，一台电脑，外加几个凳子，即是他们悉数的家当。
　　教学点第一年来了30个孩子，正午有一半以上不能回家就餐。陈德安便与老婆分工，他担任教二、三年级语文与数学，老婆（临时工）除了担任教一年级语数外，还要为孩子们做午饭。
　　“吃的菜基本上是自个种的。”陈德安说，天天下课后，他与老婆在校园周边拓荒种菜，再养几只土鸡下蛋。每逢春季蔬菜淡季时，就买菜吃。
　　好几名留守孩童家里经济窘迫，付不起一餐4元的伙食费。“不能让他们饿着肚子上课。”陈德安便与老婆商议，让孩子们带一点米与油，合伙就餐，菜钱免费。
　　背着学生蹚水过河
　　教学点门前有一条小河，汛期时，河水经常暴涨，但这是学生放学回家的必经之路。于是陈德安天天背着一年级的孩子，然后手牵着二、三年级的孩子过河。
　　2013年5月15日下午放学，天刚下过大雨，河水湍急，陈德安像平常相同背学生过河。在背到第二个学生时，他俄然脚下一滑，和学生一同跌到河中，但他仍紧紧抓住学生。幸亏几位家长及时赶到，学生安然无恙，而陈德安的手臂却被河里的乱石划开了一条一寸多长的口儿。
　　现在，乡民捐款在小河上架起了小桥，孩子们再也不必蹚水回家了。
　　孩子生长路上的“摆渡人”
　　蔡桥教学点只接纳一至三年级的学生，四年级后，孩子们能够到集镇上去住读。但陈德安并没有因而松懈，“我不能让孩子输在起跑线上。”
　　陈德安研究教学方法，学会运用电子同步互动讲课。感到自个在英语、音乐和美术方面难以担任时，他请来了湖北科技学院的大学生志愿者。每到周五，志愿者便来到了孩子们中心，“教师面对面教英语，咱们学得快，记住牢。”三年级学生李佳乐说。
　　一名孤单症留守孩童小小（化名），课堂上经常俄然发出尖叫。于是陈德安与民间助学安排“麦田方案”取得联系，结对帮扶纠正，“目前，她的表现有所好转。”陈德安对此十分欣喜。
　　“当山里孩子生长路上的‘摆渡人’，更有一种自豪感和成就感。”关于自个的工作，陈德安一点也不觉得孤单和委屈。
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