贵州安顺墙体广告  新华社记者汪军、向定杰
    “爸爸妈妈去哪儿了？”
    “他们去浙江打工了，在那边做阀门。”
    日前，桐木坪乡九年一向制学校六年级学生吴娜芬这样答复记者。位于贵州铜仁碧江区的这所学校，像吴娜芬这样的留守孩子有９８名。
    孩子们在碧江区灯塔社区“留守儿童之家”玩橡皮泥（3月30日摄）。新华社记者陶亮摄
    近年，碧江推行“台账＋阵地＋结对”的工作办法，精准关护这些留守孩子。详细做法是：到户到人建台账，见人见事建阵地，结对帮扶精密化。
    在碧江区滑石乡老麻塘村，记者见到了１１岁男孩向飞阳。孩子干洁净净，性格开朗。“爸爸妈妈在广东打工，每年回家一次，不过如今能够和他们视频聊天了，每个月一次。”向飞阳说。
    小朋友在碧江区灯塔社区“留守儿童之家”画画（3月30日摄）。新华社记者陶亮摄
    向飞阳的奶奶通知记者：“如今，孙子在村里活动室学会了剪纸，每个月能够在网上看到他爸他妈，不像以前那么胆怯。”
    该村党支部副书记雷兵引见，上级部门不只给村里的留守儿童建了视频聊天室，还组织他们一同过华诞，同一个月出生的孩子，以村为单位，每月组织一次集体华诞。向飞阳说：“去年６月，我过了华诞，吃了蛋糕，还收到了华诞礼物溜溜球。”
    碧江区桐木坪乡九年一向制学校的留守学生们在活动室练习书法（3月30日摄）。新华社记者陶亮摄
    记者理解到，依照“定位到村、辨认到户、建档到人”的请求，碧江对留守孩子停止细致摸底，在此根底上树立档案，将学习和生长过程中的重要信 息建档立卡、全程记载、一人一档。在局部村委会办公室，留守儿童档案用信封密闭起来，用于视频聊天的电脑装置了摄像头，剪纸和水彩画张贴在墙上，小提琴等 乐器摆放划一。