安徽新闻网讯:为贯彻落实辅导员作业才能规范和立德树人的中心任务,破解作业中遇到的难题,提高学生作业的科学化水平,4月7日下午,
安徽理工大学邀请教育部高校辅导员训练和研修基地专家、
安徽师范大学博士生导师朱平教授来校为全校学生作业干部作主题陈述,就辅导员作业才能规范发布的含义以及怎么学习贯彻落实进行辅导沟通.
朱平教授从辅导员作业化、专业化开展路径与趋势,辅导员加强本身建造的路径与办法,辅导员作业个案研讨与剖析三个方面与大家作了评论沟通.他从"互联网+"、信息化推进教育
现代化对学生作业的启示谈到"应树立什么样的师生关系"——学生作业价值认同的理论剖析;从《高等校园辅导员作业才能规范》"作业功用"的方针解读谈到辅导员开展形式、作业分级的构架;从向习总书记学文风谈及辅导员本身建造;从辅导员作业个案剖析论及怎么精准聚集学生需要,为学生供给情感、心思、理念、心态上的针对性辅导.他期望辅导员学会从繁琐的事务性作业中解脱出来,长于考虑,长于总结,勇于担任,立异理念,将辅导员作业专题化、课程化、系统化,然后进步办理水平和层次.
陈述内容信息量大、实用性强,理论与实践融会贯通,在疑问中讲道理,在考虑中谈启示,既建瓴高屋又浅显易懂,表现了朱平教授渊博的知识水平与深沉的学术功底."全科医师与专科医师的定位"、"串珍珠和抓珍珠对作业才能提高的差异"、"机关枪和狙击枪作业方式的异同"等表述形象生动、寓意深入.陈述为全校学生作业干部准确理解辅导员作业才能规范、习惯新常态拓宽了视界,理清了思路.
与会专兼职辅导员遍及感到收获颇丰,深入体会到作业中既要静心拉车、抓铁有痕,也要昂首看路、定位导航;既要"打铁还需本身硬",苦练内功,又要"一个篱笆三个桩",表现作业团队合力;既要在办理中服务学生成长成才,更在在贡献堆集中完成自我成长与价值提高.
校园各学院分担学生作业副书记、专兼职辅导员100多人参加了讲座.
