2016年全国华文教学工作会30日在武汉举行，来自全国各省、自治区及有些市州侨办，我国国务院侨务办公室(简称国务院侨办)基地院校的155名代表参会。会议由国务院侨办和我国华文教学基金会联合举行。
　　国务院侨办副主任任启亮介绍，如今，华文教材研制范畴已初步创造从幼儿园到高中、从言语教学到文明教学、从学生运用到老师运用、从平面到多媒体的较为齐备的华文教学教材系统。在一些国家和地区，华文正逐步变成本地首要外语，华文教学与干流教学接轨的条件逐步老练。
　　“三年前，文明司曾在海外华校中进行抽样调查，其时三分之一的华校举行了初中、高中。如今编写的《中文》教材初中版发行，及海外华校正人教社初中语文版教材需要增多，均阐明海外华校办学层次在向上延伸，这一景象在十几年前是不可思议的。”任启亮说。
　　任启亮表明，华文校园规模不断扩大，华文校园所承载的功用已经由单一的言语教学中心，转变为传达中华文明、展开侨务工作的多元渠道。其功用归纳为七个方面：我国言语文明教学训练中心；本地华裔集体的联谊活动中心；向干流社会展现和传达中华优异文明的传达中心；参加本地我国人社会活动的主要力气；住在国与我国展开文明教学交流的桥梁；我国驻本地使(领)馆展开工作的主要抓手；协作我国政府展开侨务工作的主要渠道。
　　数据显现，2015年，我国遴派近千名老师赴23个国家的260余所华文校园任教，人数和国家数均达前史峰值；训练华文老师1.5万名；向39个国家和地区发行各类华文教材400余万册；与澳大利亚新南威尔士州政府教学部、泰国教学部等9家外国政府部门达到签暑意向。
　　到2015年，全球累计受国务院侨办专项支撑的华文教学演示校园有245个，贫穷华校188个，华星书屋513个，华文教学组织19个；与加拿大多伦多教学局、厄瓜多尔教学部、澳大利亚、泰国等十几个国家的政府和教学部门签署协作协议。(完)