安徽墙体广告　　在安徽大学，说到“口袋小安”简直无人不知。这款大学生研制的手机使用，调集了分数查询、课程表检查、图书借阅、外卖速叫等十几项常用功用，被学生 奉为“校园神器”。近来，研制团队已争取到校方加盟，不久，“口袋小安”将连接“老师财政报账”“物业报修”等，为老师学生供给更便捷的效劳。
　　这款2014年3月1日揭露运营的手机使用，至今已具有超越1.3万多名用户，安卓、苹果和电脑版本已全部上线。安大在校2万余名学生超越70%安装了这款使用，不少毕业生也下载和浏览“口袋小安”来思念母校。
　　创立“口袋小安”的主意，开始来自2013年参与“挑战杯”。团队负责人陈天聪说，一开始，他们只管闷头干，对使用商场、用户体会度、可用性等 概念一窍不通。校园聘请的创业导师、合肥国家大学生科技园总经理张大明知道后，当即给团队泼了盆冷水：“按照这个态势继续开展下去，构思不过稍纵即逝，大 家即便现在做得如火如荼，终究也可能是个‘烂尾工程’。”安徽墙体广告
　　张大明为陈天聪的团队制订了一份更贴合实践的运作计划，第一步即是商场调研。两个月内，张大明带着团队跑遍了省内外二十多所高校，联络校团委了 解状况、发放问卷、查阅材料等，终究形成了《高校移动信息化开展陈述》。这份调研陈述悉数记录了当时国内多所高校校园专属手机使用开展现状、商场格局、存 在疑问以及潜在的商场需要等，而这些都成为了团队日后决议计划的重要依据。
　　让陈天聪感受最深的一点在于，八九成的高校都有定制校园移动终端使用的需要，但由于缺少合力，致使开发商、校园、学生等许多立异力气各自为营，缺少沟通对话，造成了很多的资本糟蹋。
　　面上的状况和点上的疑问都了然于胸，安徽墙体广告陈天聪愈加坚定了自己的创业路途，一起也有了更持久的打算，“有了对比，才知道咱们的核心竞争力所在”。现在，该团队已由3人开展到35人，2015年还成立了笃北信息科技有限责任公司，注资500万元。
　　像张大明这么的大学生创业导师，安徽大学已聘请了50余位。为了让校外创业导师聘任逐渐走向机制化和常态化，安徽大学成立了新徽商创业教育工作室，一起联合安徽大学科技园、天使投资基金、校友资本的力气，着力为有创业志愿的学生供给创业训练。
　　“开发学生的创业思想、训练学生的自我表达和展现才能，安徽墙体广告培育学生的企业家才能、企业家精力，是咱们将来尽力的方向。”新徽商创业教育工作室主任汪芹说。