你大概不能想象，家长们对于“我爱画唐诗”这件事的热情。“我爱画唐诗”活动开始一周时间，我们的网络上传宁波墙体广告通道开放也没几天，后台上的数据记录就有了数十页。有的家长一传不是一两张，而是把孩子的优秀作品全都给上传上来了。还有的家长急得不行，因为照片太大，超过每张图2M的限制，老传不上来，到处给报社打电话，还说，“要不我们直接送来行不行”……

其中十岁的钱辰就是其中一个。她的妈妈一口气帮她传了五张画上来。“一开始，是他们老师帮她传的，但怎么都传不上，后来昨天专门短信通知我，让我来传。”钱妈妈说，传上去后，因为页面没有即时显示，她还很担心有没有成功。差不多每隔一两小时都会去刷新下看看，直到看到女儿的画作出现在宁波墙体网页上，她才放心。

钱辰的作品非常写实，画《逢雪宿芙蓉山主人》就画出雪山、红房，天空还有些许雪花飘落。画《五岁咏花》则画出一棵大树婆娑枝桠，落红缤纷，符合诗歌“花开满树红，花落万枝空”的意境。对于10足岁还不到的小朋友来说，这实在是很难得了。“其实她画了很多很多，这次只是挑了一部分传上来。”钱妈妈说，因为女儿在少年宫学卡通画，所以画的图也就比较卡通，不走抽象路线。

这些作品都是钱辰在学校里的一项课外兴趣，因为读采荷一小的她，班上的特色项目就是“诗情画意”，老师会不定期让他们用图画表达诗词的意境，从二年级就开始画，现在全班已经积攒了几百幅作品。

除了让小朋友们能够发挥自己的想象力，也有意想不到的效果。“她上幼儿园的时候，我也教她背过《唐诗一百首》，那时候我念一句，她跟一句。小孩子心无杂物，记得很快。不过和现在背唐诗完全不一样。”钱妈妈说，现在通过图画的形式背唐诗，其实画画完了，诗歌也就印在了脑海里，而且印象更深刻。

王文婷是宁波采荷一小三（11）班的班主任。前天晚上，王老师打通记者的电话，第一句话就是，“总算联系到你了”。王老师这回是特意为她班上的学生来报名的。他们班其实从二年级开始就持续在进行“画诗”的活动了。现在，全班已经积累了几百幅画——虽然这些画画工稚嫩，但正是这种稚嫩才生动。王老师说，因为采荷一小有个“一班一品”班级文化建设的活动，每个班都会有一个特色文化，他们班的特色正好是“诗情画意”。他们班还有宁波墙标志，正中一只硕大的毛笔和砚台，背后一张淡灰色的画纸，背景则是暖黄色，和宣纸同色，上有淡淡的书法。

据说三（11）班这些孩子们，现在已经会有意识地根据诗歌的意思和意境，用画表达宁波广告。作为一个语文老师，王老师觉得从学习语文角度上来看，这对于帮助孩子理解古诗、积累古诗是一定有作用的。

班上的孩子们还曾经拍过一个视频，介绍自己班的班级文化，在学校电视台进行播出。王老师说，看得出来，他们很骄傲也很自豪。

我们看得出来，王老师也很为这群孩子感到骄傲和自豪。